La portavoz del Grupo Parlamentario Vasco en educación, Isabel Sánchez Robles, ha asegurado hoy que la reforma educativa impulsada por el Gobierno es “regresiva” con respecto al modelo educativo vasco y ha añadido que “corremos un claro riesgo de empeoramiento” con dicha reforma.

Además, Isabel Sánchez Robles ha afirmado que los indicadores sobre los que el Ministerio soporta su propuesta “son escasos y parciales” y, en consecuencia, ha dicho “manifiestamente insuficientes” para garantizar el “éxito” de la futura ley.  En este sentido, ha advertido de que el Grupo Vasco “no acepta ningún cambio cuya necesidad no esté avalada con datos referidos a cada uno de los sistemas educativos a los que va a afectar”.

Con respecto al articulado de la reforma, Sánchez Robles ha denunciado la “discriminación” que sufre el euskera en el texto propuesto por el Gobierno, y ha pedido “respeto” a las competencias exclusivas que ostentan las Comunidades Autónomas en materia de educación, ya que, ha dicho, la actual redacción “produce de facto un vaciado” de las competencias contenidas en el artículo 16 del Estatuto de Gernika. 

La Diputada del Grupo Vasco ha destacado también la posición contraria del Grupo Vasco al sistema de evaluaciones planteada en la reforma, “que cuestiona el derecho de los alumnos a una educación individualizada, restringe la innovación y pone en duda la profesionalidad del profesorado”. 

Por último, Isabel Sánchez Robles ha afirmado también que la reforma educativa está “abocada al fracaso” si no se consiguen “el acuerdo y el consenso necesarios”.